国产未成满18禁止免费

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    3. 以“互聯網+”升級旅游管理專業,打造數字旅游新興專業

      問途以“互聯網+”升級旅游管理、酒店管理等傳統專業,建立數字旅游課程體系。將涵育學生數字化視野、數字化知識、數字化素養、數字化能力融入旅游院校新的人才培養目標,融合新課程、結合新教法形成學科建設的新理念,以此引領教學設計和課堂革命,不斷豐富學科創新建設的內涵,培育旅游行業未來發展所需要的創新人才

      服務特色

      01

      數字旅游實驗室

      數字旅游實驗室為旅游院校提供嚴肅游戲學習平臺、數字化營銷和運營軟件、大數據采集和分析軟硬件等先進的技術工具,以數字旅游為方向建立精品實驗課程,將實踐教學內容貫穿整個課程教學過程中,與理論教學相互融合,共同構成一個完整的課程教學體系,培養學生實踐能力、溝通能力和應用創新能力。 數字旅游實驗室是為旅游和酒店管理專業學生提供的綜合性、跨學科、文理交叉的實踐學習智慧課室。在實驗室,通過將數字技術融入旅游管理、酒店管理的課程中,提升學生的研究素養、創新素養、跨學科素養和信息素養。數字旅游實驗室是數字營銷教育與人才培養的基地,是數字營銷教學與科研的場所,是數字營銷數據與技術的展示場所,是創新教學方法與手段的實施場地。

      數字旅游實驗室是為旅游和酒店管理專業學生提供的綜合性、跨學科、文理交叉的實踐學習智慧課室。在實驗室,通過將數字技術融入旅游管理、酒店管理的課程中,提升學生的研究素養、創新素養、跨學科素養和信息素養。數字旅游實驗室是數字營銷教育與人才培養的基地,是數字營銷教學與科研的場所,是數字營銷數據與技術的展示場所,是創新教學方法與手段的實施場地。

      02

      數字旅游課程和教材

      問途以打造高水平數字旅游專業課程為己任,在廣泛吸收旅游行業數字化轉型的經驗和國內外本科教學先進教學理念的基礎上,以培養適應崗位群能力為著眼點,構建理論與實踐高度融合的課程內容體系。在課程內容體系建設上,以“先進性、科學性、前瞻性、國際性”為基本特征要求,圍繞旅游產業數字化發展需求和趨勢開發新型課程,如《酒店及旅游業數字營銷》、《數據驅動的酒店及旅游業客戶關系管理》等。
      03

      數字旅游實訓平臺

      根據數字旅游的實際工作任務和場景,精心設計數十個模塊化的數字化營銷和運營實驗任務,并在由預訂引擎、社交型客戶關系管理系統、用戶數據平臺、營銷自動化系統等構成的數字旅游實訓平臺上進行“邊做邊學”。這些實驗教學模塊貫穿整個課程的教學過程,與理論教學相互融合,共同構成了一個完整的課程教學體系。
      04

      數字旅游仿真教學

      問途研發的電子仿真沙盤以嚴肅游戲學習為特點。在教學方式上,是以學生為中心,將結構化的理論知識通過團隊游戲化的方式進行共同探索,質疑和反思,引導學生獨立思考,共同解決問題,從而實現教學目標。在仿真課程開發上,支持不同專業教師進行教材數字化、游戲化、仿真化的自主開發方式
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